這次探校的學(xué)校，是香港比較有名的學(xué)校，叫做弘立書(shū)院，雖然成立時(shí)間不久，但是其突出的學(xué)術(shù)成就和重視中文的，也是深受內(nèi)地精英家庭的青睞，學(xué)校主要是中文教學(xué)，尤其是在低年級(jí)的時(shí)候，不過(guò)采用的是繁體字。香港弘立書(shū)院怎么樣？

那天天氣還不錯(cuò)，我決定步行去學(xué)校，為周末的自己的健身KPI貢獻(xiàn)一份力量。實(shí)際上學(xué)校并不遠(yuǎn)，位于“數(shù)碼港”，基本上就地理位置而言，屬于港島西部。帶著裝備，我穿上了周末新買(mǎi)的登山鞋，早上8點(diǎn)出發(fā)。

這條路我還算比較熟悉，從舊山頂?shù)郎仙剑竭_(dá)山頂廣場(chǎng)后，由薄扶林水道往下走，就可以走到薄扶林，然后沿著大路走過(guò)香港大學(xué)的教區(qū)，不遠(yuǎn)處就是數(shù)碼港的高層了，二弘立書(shū)院就在旁邊。步行也就是1.5小時(shí)，對(duì)于經(jīng)常有徒步喜好的我來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)路不算什么。

校園建筑規(guī)模比較大，共有2棟主樓，1棟為低年級(jí)教學(xué)樓(幼兒園至小學(xué)4年級(jí)左右)，另1棟為高年級(jí)教學(xué)樓。兩棟樓樓之間還有餐廳、健身房等設(shè)施。

這一天，宣傳會(huì)在學(xué)校的體育館舉行，大約有200名家長(zhǎng)前來(lái)參加，其中大多數(shù)是為了讓孩子報(bào)名上幼兒園的大班。弘立書(shū)院是一條龍的私立學(xué)校，也就是只要孩子進(jìn)入幼兒園，一般都能一路讀到高中畢業(yè)，免去了后續(xù)小一升學(xué)和申中的煩惱，所以幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)也是最激烈。弘立書(shū)院幼兒園大班共招收150名學(xué)生，每班計(jì)15名學(xué)生，共10人。但我想至少有1000人以上申請(qǐng)。

學(xué)校體育館的周?chē)鷶[著許多學(xué)校的課程和課本，供家長(zhǎng)們?yōu)g覽。只能說(shuō)，在幼兒園大班或小學(xué)一年級(jí)有這樣的中文的水平，弘立的學(xué)生還是挺厲害。有些作業(yè)是由小朋友自己寫(xiě)的詩(shī)歌或作文組成的。而且聽(tīng)說(shuō)，幼兒園的小朋友一定要背弟子規(guī)，到了小一，每周都要背八行的三字經(jīng)！

宣講會(huì)的第一部分由校長(zhǎng)講話(huà)，校長(zhǎng)是一位澳洲人，他說(shuō)中文很流利！這人我有點(diǎn)意想不到，但也可以很好的證實(shí)弘立的宗旨，以中文為基礎(chǔ)。校長(zhǎng)說(shuō)他在家里跟孩子和妻子，日常溝通中，也是說(shuō)中文，難怪中文這么流利。

這位校長(zhǎng)主要介紹了學(xué)校的設(shè)立宗旨和教育方式，還處處引用孔夫子的話(huà)：三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱模洳簧普叨闹６谙愀郏绱酥匾曋形沫h(huán)境的學(xué)校，也是比較罕有。

接下來(lái)是參觀(guān)學(xué)校的設(shè)施，為了帶領(lǐng)這我們這200多名好奇的家長(zhǎng)們，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了現(xiàn)在的家長(zhǎng)作為志愿者，為這些家長(zhǎng)們做義工。參觀(guān)者首先分為普通話(huà)、廣東話(huà)和英文3組。顯然，廣東話(huà)的聲勢(shì)最大，普通話(huà)和英文也幾乎相等。普通話(huà)組約有20多名家長(zhǎng)，5名志愿者，一組約4人。

在我們參觀(guān)了學(xué)校的中學(xué)部之后，我們又去了學(xué)校的餐廳。自幼稚園起，學(xué)生可在學(xué)校吃午餐，學(xué)生可以選擇訂校餐，或自帶午飯。學(xué)院每天準(zhǔn)備3種食物，如果是低年級(jí)，家長(zhǎng)可提前1-2周為孩子選擇預(yù)訂。午飯就餐時(shí)間，從低年級(jí)開(kāi)始，輪流進(jìn)學(xué)校餐廳進(jìn)餐。

餐廳過(guò)后，我們又來(lái)到了幼兒園的小學(xué)部。由于幼稚園共有10個(gè)班，基本分布在一層半樓。每班配備一名中文教師和一名英文教師。由于小學(xué)低年級(jí)，學(xué)校的課時(shí)分配中文70%，英文30%，屬于比較突出的中文教育，當(dāng)然不可避免的，中文教師的數(shù)量也相對(duì)較多，約有2/3的教師來(lái)自中國(guó)。

參觀(guān)結(jié)束后，我們回到小學(xué)部，由小學(xué)負(fù)責(zé)的老師介紹教學(xué)情況，如日常教學(xué)安排等。此外，還有一個(gè)很有意思的部分，就是邀請(qǐng)了3-4年級(jí)的小朋友與家長(zhǎng)們交流。我們這一組的是3個(gè)小男孩，中文和英文的口語(yǔ)都很好，讓人感慨，香港孩子的課余生活太過(guò)高級(jí)。那2個(gè)小男孩，你們周末都做些什么？他們說(shuō)：打高爾夫！

總的說(shuō)來(lái)，如果是注重中文教學(xué)的家長(zhǎng)，弘立書(shū)院還是比較適合的。當(dāng)然，萬(wàn)花入萬(wàn)人眼，每個(gè)人的想法都不一樣。