他人的不看好都對，但你也沒有錯(cuò)——努力當(dāng)條了解自己的漏網(wǎng)之魚

　　作者前言：申請留學(xué)沒有公式也沒有對錯(cuò)，本系列共三篇文章，僅為分享個(gè)人在自身?xiàng)l件下(私立大學(xué)畢業(yè)、低　GPA、有一年外商公司經(jīng)驗(yàn)，不找代辦、沒有補(bǔ)習(xí)，有經(jīng)濟(jì)壓力)，申請上香港碩士的留學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己實(shí)際情況，斟酌參考：

　　本篇重點(diǎn)：

　　1. 申請規(guī)劃;

　　2. 選擇學(xué)校與　Program;

　　3. 面對分?jǐn)?shù)與申請機(jī)會之心態(tài)。

　　一、申請規(guī)劃：寧可「讀不完」，不做無效的努力

　　在各大留學(xué)討論版上，常可以看到各式各樣的工具和 excel 表，以及各種「步驟」，幫助申請者規(guī)劃準(zhǔn)備申請的時(shí)程。但每個(gè)人的背景、個(gè)性與學(xué)習(xí)能力都不同，能夠花在準(zhǔn)備上的時(shí)間也不一，因此，通常需要完全不同的時(shí)程規(guī)劃，也沒有所謂的「標(biāo)準(zhǔn)公式」。

　　這里想要對話的對象，是和我一樣不擅長考試，從小到大都不是什么「讀書天才」的人。我想分享一個(gè)誠心的建議：「誰的方法才對?要聽誰的比較有效率?怎樣才能速成???上述這些你暫時(shí)都不需要擔(dān)心。需要你靜下心來思考的，只有一個(gè)重點(diǎn)：『自我認(rèn)知』。」

　　要知道，在論壇上分享的學(xué)生，絕大部分都是讀書很有兩下子的人，要么是國內(nèi)985211畢業(yè)，要么是全系第一名，平時(shí)成績考了 90 分，也會說自己失常的也不少。要是您平時(shí)成績你只考了 9 分，參考他們的心得雖然有幫助，但不見得適合你。

　　講這么多，無非就是想分享一個(gè)重點(diǎn)：了解自己，為自己設(shè)定一個(gè)有效而可行的時(shí)程表，不要因?yàn)閯e人一天讀 50 頁，你就要讀 50 頁(然后忘了40 頁)。一旦有了這個(gè)認(rèn)知，這個(gè)表長什么樣子，其實(shí)已經(jīng)不太重要了。

　　在ST國際教育老師，幫我撰寫了一份非常周密詳細(xì)的申請計(jì)劃表，僅分成2個(gè) tab：分別是各個(gè)學(xué)校申請日期及重要信息，以及 TOEFL 與 GRE 等各個(gè)考試材料的讀書進(jìn)度。

　　關(guān)于考試的念書進(jìn)度，我以「大目標(biāo)」開始往回建立「小型目標(biāo)」：以《詞匯的力量》(Verbal Advantage)這本準(zhǔn)備留學(xué)大都會使用的參考書為例，假設(shè)你希望在3個(gè)月內(nèi)全部讀完，就以此往回推到你每周必須念多少，甚至每天要讀幾頁──每天確認(rèn)自己完成當(dāng)日的小目標(biāo)，并在隔一天或隔兩天后，驗(yàn)收前2天的讀書效果，用 Quizlet 網(wǎng)站建立清單，或用一些小游戲來考自己，確認(rèn)自己有吸收進(jìn)去，再往下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

　　先以此實(shí)驗(yàn)一周，一旦發(fā)現(xiàn)自己完成不了目標(biāo)，或者是無法吸收，馬上調(diào)整進(jìn)度以及念書心態(tài)，在兩周內(nèi)確定新的進(jìn)度表──寧可讀不完，也不要以無效的方式持續(xù)下去。每個(gè)教材都要建立類似的表單，并且用意志力強(qiáng)迫自己每天徹底執(zhí)行。

　　再說一次，其實(shí)我的表格進(jìn)度長什么樣子一點(diǎn)也不重要，如何準(zhǔn)備考試的文章也已經(jīng)非常多了，這里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是「認(rèn)知」：建立一個(gè)屬于自己的有效方法，勿盲目學(xué)習(xí)。

　　二、選擇學(xué)校與 Program：知己知彼，展現(xiàn)獨(dú)特性當(dāng)「漏網(wǎng)之魚」

　　上一篇提過：我只有3個(gè)月準(zhǔn)備期，時(shí)間非常緊張。那時(shí)候決定自己找ST國際教育，是看重他們的香港本土留學(xué)機(jī)構(gòu)的申請優(yōu)勢，且申請全過程全部有香港中文大學(xué)的教授督導(dǎo)。他們沒有和我說申請這個(gè)我「沒機(jī)會」，或申請那個(gè)來「保底」什么的──他們對香港院校的申請和招生規(guī)則，有非常深厚的見解，也有15年的申請經(jīng)驗(yàn)，有數(shù)以萬計(jì)的申請案例供我參考，確保選擇的選校是適合我。他們也對我的個(gè)人情況，進(jìn)行了詳細(xì)的問卷調(diào)查和面對面溝通，挖掘我身上的閃光點(diǎn)。

　　在這里，我分以下2個(gè)不同角度，來看待申請學(xué)校和 Program 這件事：學(xué)校和你自己。

　　◆ 學(xué)校

　　每個(gè)學(xué)校和 Program 的入學(xué)申請審核流程不同，但基本上每個(gè)科系都會由系上的幾位教授組成「審核委員會」，審核委員每年會換人(也可能有固定班底)，換句話說，錄取的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)「看緣分」──也許今年看分?jǐn)?shù)重一點(diǎn)，明年看 SOP 多一點(diǎn)很難說，所以，也不必輕易聽信「XX 學(xué)院重成績」、「XX 學(xué)校重 SOP 等」說法。

　　然而，學(xué)校教授最在乎的，其實(shí)仍不外乎下列幾個(gè)重點(diǎn)：

　　1. 你有沒有能力在香港學(xué)習(xí)(如語言能力等);

　　2. 你的專長背景跟他的研究領(lǐng)域，有沒有直接關(guān)聯(lián);

　　3. 你是不是一個(gè)有潛力的學(xué)生;

　　4. 你在你的競爭群體中，有沒有獨(dú)特性。

　　其中的 3 和 4，可以說是我們這類「非頂尖學(xué)生」的機(jī)會點(diǎn)：打個(gè)比方，假設(shè)今年 A 系所碩士班有 15 個(gè)名額，大概系上會預(yù)設(shè)個(gè)不精確的數(shù)字，例如 40% 給內(nèi)地學(xué)生名額，或更仔細(xì)的「預(yù)計(jì)招收 20% 亞洲學(xué)生」等等。

　　而大部分錄取的人，都是典型的「菁英」(語言成績好、在校成績高、得獎(jiǎng)多、社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)豐富等等)，但仍會有幾個(gè)「非典型菁英」的「漏網(wǎng)之魚」被錄取：他們可能擁有與大部分人不同的人生經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景，也可能擁有非常強(qiáng)大的就學(xué)動(dòng)機(jī)等。

　　這就是許多香港名校所重視的「多樣性」(Diversity)：整屆錄取者幾乎都是白人和亞洲人，總會看到有那么一兩個(gè)黑人被錄取;90% 都是男性申請者的 program，總會有那么一兩個(gè)女性錄取者;95% 都是傳統(tǒng)菁英的錄取者，但總會有那 5% 的人考試不怎么樣、學(xué)術(shù)紀(jì)錄也普普，但你認(rèn)識他以后會發(fā)現(xiàn)，這人似乎有那么一點(diǎn)特別??

　　而非「傳統(tǒng)菁英」的我們，就是要拚當(dāng)那一條「漏網(wǎng)之魚」──美國教育體制，給那些擁有自我獨(dú)特性申請者開的小小一扇窗，名為 Diversity。

　　◆ 自己

　　再次強(qiáng)調(diào)，我的對話對象是跟我一樣非名校畢業(yè)、低 GPA，考試成績非頂尖的人，希望你要認(rèn)清一個(gè)事實(shí)：若你和大家用一樣的準(zhǔn)備方式，去拼托福成績、GPA、或是學(xué)歷，只會更突顯你是多么的「普通」，多么「不夠優(yōu)秀」的申請者。

　　你要拼的，就是在學(xué)校角度中，「獨(dú)特性高」的，那「10% 以下的漏網(wǎng)之魚」。

　　你說這樣我錄取的機(jī)會豈不是很低?對，是比那些菁英來得低，但那是應(yīng)該的，因?yàn)槟阄冶揪筒皇堑湫偷妮加⑸暾堈摺?/p>

　　只是，如果你不去強(qiáng)調(diào)你的獨(dú)特性，那你要么降低標(biāo)準(zhǔn)去申請那些「符合你水平」的學(xué)校，要么用「菁英」的準(zhǔn)備方式去申請，然后當(dāng)炮灰。

　　所以除了在 SOP 和推薦信中，必須主打自己的獨(dú)特性以外，仔細(xì)地選擇學(xué)校和 Program，對你而言也非常重要：這些選擇一定要跟你的背景有非常強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。

　　則合格可以到系所的教授網(wǎng)頁上，了解他們的研究領(lǐng)域和論文，并尋找那些跟你的興趣關(guān)聯(lián)性很高的教授，寫email 給他們，詢問他們關(guān)于研究主題的專業(yè)問題，并表明自己的身分和相關(guān)背景。你可以附上自己以前的研究論文，和對于未來自己研究的規(guī)劃，也同時(shí)表明你準(zhǔn)備申請他們的program，尋求他們的建議??。

　　聊學(xué)校、聊Program、聊研究領(lǐng)域，看似簡簡單單幾句話，其實(shí)代表的是許多熬夜研究資料的夜晚。而常常你也得不到回復(fù)──這是正常的，重點(diǎn)是不要放棄，繼續(xù)嘗試，尋找直接和學(xué)校教授對話的管道，表達(dá)你的熱情和動(dòng)機(jī)，展現(xiàn)你的企圖心和獨(dú)特性。

　　要知道，你只要成功建立了「一個(gè)」好印象，機(jī)會就來了。如果有個(gè)申請委員挺你要錄取你，除非一些硬標(biāo)準(zhǔn)(如最低語言成績錄取標(biāo)準(zhǔn))沒達(dá)到，不然是很難擋得住的。

　　反觀如果你按照菁英們的標(biāo)準(zhǔn)申請流程，你會被拉到他們的競賽標(biāo)準(zhǔn)之中──就像籃球場上一個(gè)后衛(wèi)擠到籃下，跟中鋒打低位單打一樣──也不是沒有機(jī)會啦，只是??你懂我意思的。

　　三、考試分?jǐn)?shù)之于申請機(jī)會的心態(tài)：沒有達(dá)到最低門檻，一切免談

　　根據(jù)版上經(jīng)驗(yàn)分享、往年錄取的數(shù)據(jù)，以及事實(shí)陳述，托福沒有破百，基本上申請到名校的機(jī)會很低──這個(gè)結(jié)論完全正確。

　　看完前面幾個(gè)段落，我知道讀者可能很容易得到一個(gè)我認(rèn)為「考試成績不重要」的結(jié)論。

　　不，這個(gè)認(rèn)知是錯(cuò)誤的：我的想法是，托福成績在你現(xiàn)有的準(zhǔn)備時(shí)間和你的條件下，很可能考不到非常理想的分?jǐn)?shù)，所以這不是你該強(qiáng)調(diào)的，也不會是你被錄取的原因。但你還是要必須考到該系所「最低門檻」以上的標(biāo)準(zhǔn)，否則一切仍是免談。

　　講坦白話，還真的有很多人，是單單因?yàn)橥懈？挤浅８叨讳浫〉模钠渌麑I(yè)領(lǐng)域，都非常非常普通——但那個(gè)人不會是你，人家是考試機(jī)器，紀(jì)錄良好的典型菁英，你不是。

　　所以你的目標(biāo)，是一定要達(dá)到學(xué)校系所申請的托福最低標(biāo)準(zhǔn)，然后以此標(biāo)準(zhǔn)去往上沖刺，如果連申請最低分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，那什么「獨(dú)特性」都不用談了──因?yàn)槟銜恢苯佣x為「沒有能力在英語環(huán)境學(xué)習(xí)」的申請者。

　　而如果你盡了力，考過了申請標(biāo)準(zhǔn)，但是得不到很理想的分?jǐn)?shù)，你會看到很多人說如果你沒有 XX 分，就不用申請這些學(xué)校了──這時(shí)請不要急著氣餒或反駁，以統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度，他們完全正確。

　　但記得，你要拼的是當(dāng)那「以獨(dú)特性被錄取的漏網(wǎng)之魚」──所以他們是對的，但你也沒有錯(cuò)。

　　如果這個(gè) program 和你的專業(yè)背景關(guān)聯(lián)性極高，盡管申請吧!當(dāng)一條對自己有清楚認(rèn)知的漏網(wǎng)之魚。